“這么年來，我一直堅持干一行，愛一行……”18日，記者在咸安區(qū)向陽湖鎮(zhèn)寶塔中學(xué)采訪時，一位老師這樣對記者說。

　　據(jù)了解，這位老師叫何雪山，今年45歲，上世紀90年代中期從咸寧師范高等?？茖W(xué)校畢業(yè)分配到該校任教。彈指間，已走過21個春秋。雖說平凡普通，但也有“點點星光”。

　　用行動影響學(xué)生

　　采訪時，記者了解到，何雪山多年來，一直擔(dān)任初三(1)班語文老師兼班主任。為了帶好這個班，他處處身先士卒，率先垂范，為學(xué)生作好榜樣。每天，他總是第一個到教室，把門和窗戶打開，等待學(xué)生到來；放學(xué)時，又到教室檢查一遍，最后一個離開。衛(wèi)生大掃除，何雪山總是帶頭打掃，為學(xué)生做出表率，帶領(lǐng)學(xué)生將教室和學(xué)校分配的清潔區(qū)打掃得干干凈凈。一次，周末下午上完課，學(xué)生放假回家。按常理，學(xué)生們應(yīng)將教室、寢室和班里的清潔區(qū)打掃干凈再回家。然而，部分學(xué)生由于回家心切，歸心似箭。結(jié)果，有的學(xué)生收拾好東西準備離校。這時，何雪山?jīng)]有批評責(zé)備學(xué)生們，而是主動拿起掃帚大干起來?？吹胶窝┥皆诖驋咝l(wèi)生，學(xué)生們不由自主地放下行李，跟著何雪山打掃起來。一時間，學(xué)生們掃的掃，灑水的灑水，干得熱火朝天。不一會，教室、寢室、班里清潔區(qū)處處呈現(xiàn)出“潔、凈、美、靚”的新面貌。

　　用真心關(guān)愛學(xué)生

　　何雪山常說：“作為教師，就要真心真情地關(guān)心愛護學(xué)生?！彼沁@樣說的，也是這樣做的。

　　2005年9月開學(xué)之際，何雪山接任另外一個班班主任工作。這個班當時有學(xué)生76名。學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生情況各有不同:有的因父母離異，家庭條件差，但學(xué)習(xí)成績較好，卻讀不起書，造成學(xué)生自卑、性格內(nèi)向，有放棄讀書念頭;有的因父母外出打工，跟著爺爺奶奶(外公、外婆)生活，受老人寵愛，驕生慣養(yǎng)、懶惰散漫、不愛讀書。2007年，何雪山所帶的初三(1)班，學(xué)生程茗(化名)，成績較好。父母離異后，父親長年在外，不管家里，母親改嫁，沒有聯(lián)系，她和弟弟與年已七旬爺爺、奶奶相依為命，生活十分困難。已經(jīng)懂事的程茗，放棄了讀書，回家?guī)椭鸂敔斈棠谭N田，供弟弟上學(xué)。這時，何雪山得知后，立即帶頭和組織號召科任老師為程茗募捐上學(xué)生活費用，可程茗卻婉言謝絕。為此，何雪山三次前往程茗家看望慰問，鼓勵程茗做生活的強者。就這樣，何雪山用愛心焐熱了程茗，使她鼓起了勇氣，樹立了信心，重新回到學(xué)校，認真學(xué)習(xí)。中考時，她以優(yōu)異成績考入咸寧高中。

　　用信任培養(yǎng)學(xué)生

　　初三是學(xué)生走向成熟的起點階段，學(xué)生對做人、做事，逐步有了自己的主見。所以，在教育管理上，何雪山充分放權(quán)，信任學(xué)生，著力培養(yǎng)學(xué)生自治自理能力，讓學(xué)生在自我意識基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好思想品質(zhì)，放手讓學(xué)生組織各種教育活動，寄寓教于活動中，讓學(xué)生在活動中受啟迪，受教育。2010年10日的一個周末，在何雪山引導(dǎo)下，學(xué)生們組織開展了主題為“相聚今宵，記憶童年”的活動，活動內(nèi)容是大家自由發(fā)言，每人講述一個兒時所遇到的小故事。要求：有教育啟發(fā)意義?！鞍藲q時，我用一根竹杠救起落水小伙伴……”活動一開始，學(xué)生陳明(化名)首先開頭，講起他兒時機智、沉著找來竹杠救起不幸落水的小伙伴故事。接著，學(xué)生張猛憶起小時遇見一名“強者”欺負“弱者”時，他路見不平，“拔刀相助”的故事。不知不覺，學(xué)生們度過了一個美好的夜晚，從中受到啟迪教育，進一步提升了自己。

　　由此，何雪山先后摘取上級授予的“優(yōu)秀教師、骨干教師、優(yōu)秀班主任”等多頂閃閃發(fā)光的“桂冠”。他撰寫的《讓語文教學(xué)充滿情感》等論文分別獲得市級二、三等獎。在他指導(dǎo)下，學(xué)生朱藝的作文在中國中小學(xué)生作文競賽中，榮獲一等獎。

　　“何老師長期扎根農(nóng)村教育，無怨無悔，關(guān)心幫助學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生成長，可謂：鄉(xiāng)村講臺播灑愛！”采訪結(jié)束時，校長李漢陽這樣點贊。