“孩子在學(xué)校里受到老師的喜愛(ài)，從一年級(jí)到四年級(jí)都有擔(dān)任班長(zhǎng)，幫助老師和同學(xué)處理一些力所能及的事情?！?6日，說(shuō)起自家的孩子，家住溫泉城區(qū)的呂女士驕傲無(wú)比。她咨詢，家長(zhǎng)應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力，讓他在班里能處理好學(xué)業(yè)，還能起到帶頭作用，將班級(jí)事務(wù)處理得更井井有條。

邁點(diǎn)教育老師舒?zhèn)ソ榻B，一個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力是很重要的，其實(shí)要從孩子小時(shí)候就開(kāi)始培養(yǎng)。父母如何做，能讓孩子未來(lái)成為一個(gè)有領(lǐng)導(dǎo)能力的人，培養(yǎng)孩子的領(lǐng)袖氣質(zhì)很重要。

應(yīng)教給孩子基本的交往技能。像合作、協(xié)商、分享、輪流等交往技能都需要家長(zhǎng)在潛移默化中教給孩子，比如通過(guò)一個(gè)生動(dòng)的故事教孩子在交往中學(xué)會(huì)關(guān)心他人，這是與人相處、培養(yǎng)孩子交往能力的根本。

為孩子創(chuàng)造和諧的交往氛圍。家里涉及孩子問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該采取民主的方式，聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，尊重孩子的選擇，家長(zhǎng)不應(yīng)擺出“長(zhǎng)輩尊嚴(yán)”的姿態(tài)為孩子決定一切。此外，孩子也有權(quán)知道家里的大事，并讓孩子能夠參與討論。

父母要適當(dāng)提供機(jī)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)能力需要靠訓(xùn)練來(lái)增強(qiáng)，需要機(jī)會(huì)去磨練領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。讓孩子多參加運(yùn)動(dòng)隊(duì)、課外活動(dòng)小組和其他社區(qū)組織，孩子可以獲得待人處事的經(jīng)驗(yàn)。

父母要充分鼓勵(lì)。孩子微不足道的成功都是值得家長(zhǎng)稱贊的，這不意味著用虛假的話哄騙孩子，也不是說(shuō)永遠(yuǎn)不能批評(píng)孩子，批評(píng)應(yīng)該跟贊揚(yáng)教育結(jié)合在一起。

允許探險(xiǎn)。孩子樂(lè)于欽佩和追隨那些愿意冒險(xiǎn)和能力應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的人。而有些家長(zhǎng)，就怕孩子磕著、摔著，如此謹(jǐn)慎入微，孩子難得有冒險(xiǎn)精神。

學(xué)會(huì)尊重他人、機(jī)智處理、責(zé)任心應(yīng)對(duì)。孩子們努力去理解和容忍他人，孩子們屢次在挫折面前另辟蹊徑，機(jī)智地處理各種突發(fā)事件，孩子們會(huì)更勇敢地面對(duì)自己行動(dòng)產(chǎn)生的后果，從而更有責(zé)任心。

咸寧日?qǐng)?bào)全媒體記者 朱亞平