記者　朱亞平

“孩子今天下半年就要升入初中，這個(gè)暑假應(yīng)該如何銜接？”近日，不少家長(zhǎng)咨詢，咸寧高新實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部教師黃瓊介紹，小升初暑假是銜接初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，銜接可以從學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識(shí)銜接、能力儲(chǔ)備三方面入手，幫孩子平穩(wěn)過(guò)渡。

學(xué)習(xí)習(xí)慣要先行。家長(zhǎng)可以帶孩子用APP制定每日計(jì)劃（如上午2小時(shí)學(xué)習(xí)、下午運(yùn)動(dòng)／興趣活動(dòng)），重點(diǎn)培養(yǎng)“分段專注”能力（初中課堂45分鐘／節(jié)，可先練25分鐘專注做題＋5分鐘休息）；讓孩子用“康奈爾筆記法”抄寫小學(xué)課本重點(diǎn)（如數(shù)學(xué)公式、英語(yǔ)語(yǔ)法），提前適應(yīng)初中“邊聽(tīng)邊記”的節(jié)奏（可舉例：把一頁(yè)紙分成“知識(shí)點(diǎn)”“疑問(wèn)”“總結(jié)”三欄）；做完作業(yè)后，教孩子用紅筆標(biāo)注錯(cuò)題原因（如“計(jì)算失誤”“公式記錯(cuò)”），初中作業(yè)量增加，自主糾錯(cuò)能減少依賴家長(zhǎng)的情況。

知識(shí)銜接抓好薄弱項(xiàng)。數(shù)學(xué)開(kāi)始從“算術(shù)”到“代數(shù)”的跨越，可以提前預(yù)習(xí)初中七年級(jí)上冊(cè)“有理數(shù)”“一元一次方程”，可通過(guò)“生活記賬”理解正負(fù)數(shù)（如支出記負(fù)數(shù)，收入記正數(shù)），用“分糖果”場(chǎng)景理解方程（如“給3個(gè)朋友分糖，每人5顆剩2顆，一共多少顆”）等知識(shí)點(diǎn)；補(bǔ)小學(xué)幾何短板：每天畫1道長(zhǎng)方形／圓形應(yīng)用題圖，培養(yǎng)空間想象能力，用“洋蔥學(xué)園”APP看動(dòng)畫學(xué)代數(shù)，或玩“24點(diǎn)游戲”練心算速度。英語(yǔ)方面注重詞匯量與語(yǔ)法進(jìn)階，每天背10個(gè)初中核心詞，初中會(huì)學(xué)“一般過(guò)去時(shí)”，可讓孩子用“日記”記錄暑假生活，提前熟悉動(dòng)詞過(guò)去式變化規(guī)則。語(yǔ)文可以選《朝花夕拾》《西游記》等初中必讀名著，每天讀20分鐘后用“一句話概括段落”培養(yǎng)歸納能力，每周寫1篇“觀察日記”，為初中記敘文打基礎(chǔ)。

能力儲(chǔ)備方面家長(zhǎng)可以給孩子做一些邏輯思維訓(xùn)練，如玩“數(shù)獨(dú)”“魔方”或做數(shù)學(xué)推理題，初中數(shù)理化需要更強(qiáng)的邏輯推導(dǎo)能力。此外，家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)主動(dòng)探究習(xí)慣，提前和孩子聊聊初中生活，做好心理建設(shè)，減少對(duì)初中的陌生感。

黃瓊說(shuō)，通過(guò)“習(xí)慣＋知識(shí)＋能力”三重準(zhǔn)備，孩子既能提前適應(yīng)初中節(jié)奏，又能保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，比單純刷題更有效。