“別人家的孩子是太喜歡說(shuō)話，我家孩子是太不愛(ài)說(shuō)話，上了整整一年的課，老師點(diǎn)他起來(lái)發(fā)言，愣是一句不吭。”17日，家住咸安的家長(zhǎng)王女士咨詢，該如何科學(xué)培養(yǎng)孩子的溝通能力呢？

咸寧市紫荊花集團(tuán)王老師介紹，當(dāng)代社會(huì)，良好的溝通能力是重要的人生技能之一。很多孩子不愿意表達(dá)，家長(zhǎng)可以利用繪本故事，講完再問(wèn)孩子繪本里的內(nèi)容作為親子之間的互動(dòng)，這樣不但培養(yǎng)孩子的記憶更是表達(dá)能力的培養(yǎng)，孩子要學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言回答問(wèn)題。

有時(shí)孩子回答地不耐煩了，家長(zhǎng)可以反過(guò)來(lái)讓孩子出題考考大人，孩子最喜歡把自己熟悉的內(nèi)容考爸爸媽媽了，如果這時(shí)孩子提問(wèn)，家長(zhǎng)作答，就開(kāi)啟了溝通的第一步。

有時(shí)并不是孩子不愿意表達(dá)，而是小手一指揮，大人就忙著去滿足，久而久之孩子就不愿開(kāi)口多說(shuō)了。所以家長(zhǎng)不必每次都提前幫孩子布置好一切，如果孩子沒(méi)開(kāi)口表達(dá)需求，家長(zhǎng)可以“按兵不動(dòng)”，等孩子開(kāi)口了，如果表達(dá)的不夠準(zhǔn)確，父母也可以裝作不理解意思，引導(dǎo)孩子再清晰準(zhǔn)確地說(shuō)一遍。

青少年最好培養(yǎng)溝通能力的時(shí)候就是和同齡小伙伴在一起的時(shí)候。很多家長(zhǎng)特別是祖輩，遇到孩子們的爭(zhēng)執(zhí)都要急忙上去幫忙，仿佛怕自己孩子吃了虧，可他們忽視的就是孩子自己解決問(wèn)題的能力、和伙伴溝通能力的鍛煉。孩子之間鬧矛盾是很正常的，只要不過(guò)分，就可以達(dá)成和解。更大一些的孩子也會(huì)通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的立場(chǎng)或者向?qū)Ψ街虑?，這時(shí)父母要做的是在一旁觀察，不要讓事態(tài)變得更糟，適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，溝通，讓孩子們自己去解決。幾次經(jīng)歷后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變得更會(huì)保護(hù)自己了，更能處理交際問(wèn)題，自身的溝通能力也增強(qiáng)了。

此外，良好的環(huán)境可以刺激孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，可以和孩子們共同尋找一些有關(guān)這一主題的圖片，收集一些故事內(nèi)容，通過(guò)讓孩子講述、共同探討、相互交流達(dá)成對(duì)文明禮貌的共識(shí)，通過(guò)無(wú)時(shí)不在的環(huán)境熏陶，自發(fā)、廣泛的影響孩子的思想，引導(dǎo)孩子的行為，營(yíng)造積極良好的溝通氛圍。

本報(bào)記者　陳希子