記者熊大平?實(shí)習(xí)生覃寧虹?通訊員李慶歡

通訊員李慶歡

成童禮啟智承道，家長(zhǎng)會(huì)共話成長(zhǎng)。6月12日上午，咸寧青林學(xué)校大禮堂內(nèi)莊嚴(yán)肅穆又溫情涌動(dòng)。2019級(jí)六年級(jí)“感恩·成長(zhǎng)·啟航”成童禮暨畢業(yè)典禮隆重舉行。與此同時(shí)，一至五年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)也在各班教室溫馨開啟，家校雙向奔赴，聚焦學(xué)子全面發(fā)展。

◆　成童古禮啟新程

“吾輩少年，立誓于斯：以赤心報(bào)家國(guó)，以勤學(xué)開新境……”大禮堂內(nèi)，200多名畢業(yè)生的宣誓久久回蕩。當(dāng)天，學(xué)生身著寬繡儒衫，在文樞門前肅立，漢服層疊的衣襟隨動(dòng)作輕揚(yáng)。傳統(tǒng)禮儀的莊重與青春朝氣交織生輝。

成童禮分六個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，正衣肅容，學(xué)子們鄭重扶冠、理襟、整袖，在儀式中領(lǐng)悟“立身中正、胸懷坦蕩、行止有度”的立身之本；過(guò)文樞門，在班主任帶領(lǐng)下，學(xué)生們跨門告別懵懂童年，入門楣寓意誓做棟梁之材；沃盥凈手，旨在讓學(xué)生們通過(guò)凈手“明辨是非”、明確“擔(dān)當(dāng)重任”；朱砂啟智環(huán)節(jié)，班主任老師、校領(lǐng)導(dǎo)一一為學(xué)生點(diǎn)朱砂，寄托智慧啟迪的愿景；擊鼓明志，校領(lǐng)導(dǎo)三擊洪鼓，帶領(lǐng)全場(chǎng)齊呼“正心修身！勤學(xué)篤行！振興中華！”鏗鏘誓言響徹云霄，家國(guó)情懷深植于心。感恩明誓，學(xué)子們禮拜師長(zhǎng)，并以青春之名立下“以赤心報(bào)家國(guó)，以勤學(xué)開新境”的鏗鏘誓言。合唱《少年郎》的歌聲，飽含著大家對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬與擔(dān)當(dāng)。

互贈(zèng)書信環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們與孩子面對(duì)面拆開信件，字里行間都是家長(zhǎng)為孩子成長(zhǎng)的自豪。收到信件的程皓軒媽媽為自己疏于對(duì)孩子成長(zhǎng)的陪伴而內(nèi)疚，“愿你面對(duì)生活不必失落，獨(dú)自美麗生活在自己的美好里……”讀到女兒鼓勵(lì)的話語(yǔ)，程媽媽內(nèi)心感慨孩子真的長(zhǎng)大了。一個(gè)擁抱，輕拍肩膀的一個(gè)動(dòng)作，已然讓家長(zhǎng)和孩子們的心更近了。

這場(chǎng)融合傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代畢業(yè)儀式的盛典，生動(dòng)詮釋了學(xué)?！皞鞒形幕?、立德樹人、培根鑄魂”的育人思想，為孩子們的小學(xué)生涯畫上莊重而溫暖的句號(hào)，激勵(lì)他們心懷感恩與責(zé)任，揚(yáng)帆啟航。

◆　家校攜手育新苗

同時(shí)，一至五年級(jí)的師生迎來(lái)了期末家長(zhǎng)會(huì)?？粗议L(zhǎng)們依次到校，孩子們的眼里閃爍著開心的光。

不同于滿滿儀式感的六年級(jí)畢業(yè)典禮，一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)則聚焦日常點(diǎn)滴成長(zhǎng)，在老師們營(yíng)造的溫暖氛圍中，搭建家校交流空間，展示校園文化，攜手為孩子們打造快樂(lè)童年。

“從昨天開始，我們就開始布置教室?！钡湍昙?jí)負(fù)責(zé)人汪潤(rùn)介紹，家長(zhǎng)會(huì)既是學(xué)生與家長(zhǎng)見面的日子，也是學(xué)校的盛會(huì)。氣球、黑板報(bào)、創(chuàng)意的姓名卡……精心裝扮的教室里洋溢著快樂(lè)的氣息。有的班級(jí)用班級(jí)活動(dòng)照片裝點(diǎn)簽到處；有的班級(jí)繪制了特別的家長(zhǎng)會(huì)背景“合伙人見面會(huì)”，輕松詼諧的主題詞，讓家長(zhǎng)會(huì)變得更加輕松愉悅。

101班教室內(nèi)，家長(zhǎng)會(huì)分為六大板塊，學(xué)生輪流主持，通過(guò)照片墻、視頻集錦、學(xué)生作品展等展示校園生活。小到課間喝水、食堂就餐、課間跑操等，老師們著重記錄孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣、合作精神、藝術(shù)體育特長(zhǎng)、公益熱心、創(chuàng)新思維等方面的突出表現(xiàn)和點(diǎn)滴進(jìn)步，確保每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)都被看見、被肯定。多維度呈現(xiàn)孩子一學(xué)期豐富的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)足跡，讓校園生活的活力與精彩觸手可及。

“雖然日常教學(xué)期間，老師們也會(huì)在家長(zhǎng)群分享每日剪影，但是在家長(zhǎng)會(huì)集中展示，意義是不一樣的?！睂W(xué)生家長(zhǎng)郭女士表示，家長(zhǎng)當(dāng)面的一次肯定，對(duì)孩子是莫大的鼓勵(lì)。

“讓家長(zhǎng)看見，讓孩子的成長(zhǎng)被看見，是我們的責(zé)任?！蓖魸?rùn)表示，家長(zhǎng)會(huì)的目的不再是過(guò)去的告狀、找問(wèn)題，更多的是讓家長(zhǎng)看見孩子的閃光點(diǎn)，給孩子多一些鼓勵(lì)和肯定。

與此同時(shí)，面對(duì)即將到來(lái)的暑假，老師們也有很多話要說(shuō)。班主任與科任教師深入班級(jí)，基于孩子的個(gè)性化“成長(zhǎng)檔案”，探討優(yōu)勢(shì)如何發(fā)揚(yáng)，短板如何補(bǔ)足，并提供具體可行的家庭教育建議。

各年級(jí)還會(huì)結(jié)合孩子年齡特點(diǎn)，圍繞習(xí)慣培養(yǎng)、閱讀推進(jìn)、心理健康、假期規(guī)劃等話題，向家長(zhǎng)分享科學(xué)理念與實(shí)用方法，凝聚共育智慧。

◆　點(diǎn)亮心燈鋪坦途

無(wú)論是六年級(jí)莊重的成童禮，還是一至五年級(jí)溫情的家長(zhǎng)會(huì)，咸寧青林學(xué)校始終將“育人”放在核心位置。成童禮以文化儀式培根鑄魂，涵養(yǎng)家國(guó)情懷與責(zé)任擔(dān)當(dāng)；家長(zhǎng)會(huì)則扎根日常，以看見與溝通編織起堅(jiān)實(shí)的家校共育網(wǎng)絡(luò)。兩者相輔相成，共同踐行著“為每個(gè)孩子的終身發(fā)展和幸福人生奠基”的教育追求。

青林學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái)，注重學(xué)生全面發(fā)展。小學(xué)部以“天天向上、樂(lè)在其中”為育人理念，將“先進(jìn)的課堂教學(xué)模式建設(shè)和實(shí)踐”作為抓手，深入開展教科研實(shí)踐，不斷探索新形勢(shì)下的課堂教學(xué)改革，2024年被列入咸寧市數(shù)字賦能教學(xué)改革試點(diǎn)學(xué)校。第二課堂蓬勃開展，擁有藝體類、科技類、文化類等社團(tuán)課程近30個(gè)，其中游泳、輪滑、書法自成體系，被教育部認(rèn)定為“足球特色學(xué)?！?；素質(zhì)教育碩果累累，信息科技成效顯著，在機(jī)器人、計(jì)算機(jī)編程、無(wú)人機(jī)等省市級(jí)比賽中屢獲大獎(jiǎng)；學(xué)校輪滑隊(duì)在省、市級(jí)輪滑聯(lián)賽上成績(jī)突出，獲得參加國(guó)家級(jí)比賽的資格。第三課堂文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)精彩紛呈，暑期夏令營(yíng)更是成為學(xué)校一張靚麗的名片。多維探索，點(diǎn)亮學(xué)生成長(zhǎng)之路。

正如小學(xué)部校長(zhǎng)敖生權(quán)所言：“教育是點(diǎn)燃心靈的事業(yè)，需要學(xué)校與家庭同心同向，互為燈塔。我們以傳統(tǒng)文化為孩子成長(zhǎng)‘立心’，以真誠(chéng)溝通為家校合作‘搭橋’，只為匯聚更多光芒，照亮每一個(gè)孩子前行的道路。”　青林學(xué)校正以實(shí)際行動(dòng)，詮釋著“家校共育，為孩子成長(zhǎng)點(diǎn)亮前行的光”的深刻內(nèi)涵。