10月20日至26日，在市教育局的組織帶領(lǐng)下，咸寧市教研員和一線優(yōu)秀教師15人赴新疆博州溫泉縣開展“國培計劃”——縣域教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系建設(shè)項目培訓(xùn)活動。

在此次研修培訓(xùn)活動中，各位送研教師開展了精彩紛呈的講座，分享他們的教學(xué)經(jīng)驗和教育理念。嘉魚縣教研室主任魯欲民以《尋舟問道傾力“三新”》為題，詳細介紹課改經(jīng)驗，內(nèi)容豐富，實踐示范作用突出，給溫泉縣課堂教學(xué)改革提供了參考。

咸寧實驗外國語學(xué)校副校長葛建新的講座《走在小初銜接的路上》，從“在多彩活動中探索學(xué)科建設(shè)的高度”“在教研磨礪中挖掘名師工作室的厚度”“在輻射引領(lǐng)中拓展學(xué)科品牌的深度”三個層面呈現(xiàn)了小初銜接探索之路，為參訓(xùn)教師打開了思路。

王武以“定力、動力、路徑——初中語文教研三個關(guān)鍵詞”為題，闡述了教師在初中語文教學(xué)中應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)策略。張青華結(jié)合初中物理課程標準的要求，探討了在新的教育形勢下，如何創(chuàng)新教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)過程，提高物理教學(xué)的質(zhì)量和效果。

陳霞帶來了兩場講座：專題講座《你是誰？我的眼里全是你》圍繞整本書閱讀教學(xué)軟硬件建設(shè)分享了具體操作策略；《小學(xué)習(xí)作教學(xué)思考》則分享了習(xí)作教學(xué)方面的經(jīng)驗和探索。殷麗志深入剖析了整本書閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的重要意義和實施方法。尹曉明解讀了新課程標準對小學(xué)科學(xué)教學(xué)的要求，分享了在實際教學(xué)中落實新課標理念的方略，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力……

從教學(xué)方法的創(chuàng)新到課程設(shè)計的優(yōu)化，從對學(xué)生興趣的關(guān)注到綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，老師們毫無保留地將自己的智慧和經(jīng)驗傳遞給新疆的老師們，為兩地的教育交流搭建了堅實的橋梁。

新疆的老師們也積極參與此次活動，展示了他們的教學(xué)風(fēng)采。溫泉縣小學(xué)語文、小學(xué)科學(xué)、初中語文、初中物理四個學(xué)科的34位教師上了研討課。課堂上，他們用獨特的教學(xué)方法和深厚的專業(yè)素養(yǎng)，給學(xué)生們帶來了豐富的知識體驗。

咸寧專家組的老師對每節(jié)課進行了深入分析，做出中肯的評價，傳遞了先進的教學(xué)理念，診斷了教師們課堂的問題，提出了重構(gòu)建議，無論是聽課老師還是講課老師都受益匪淺。兩地老師一起評課議課，大家各抒己見，暢所欲言。

對于教學(xué)中的亮點，大家給予充分肯定和贊揚；對于存在的問題，大家也坦誠地提出建議和改進的方法。他們互相學(xué)習(xí)，共同進步，碰撞出了智慧的火花。

此次交流培訓(xùn)活動涵蓋初中語文、初中物理、小學(xué)語文和小學(xué)科學(xué)四個學(xué)科，共開展了專題講座12場，課例展示8節(jié)，聽評課60余節(jié)?；顒邮艿搅诵陆疁厝h教育部門及全體教師的高度重視和充分肯定。

多年來，我市教育系統(tǒng)通過組團式援疆、援培送教等方式，全力推進溫泉縣教師隊伍、課堂教學(xué)、人才培養(yǎng)教育援疆體系建設(shè)，特別是以溫泉縣“國培計劃”——縣域教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系建設(shè)項目培訓(xùn)活動為契機，通過校長論壇、專家講座、集體磨課、同課異構(gòu)等方式，助力溫泉縣培養(yǎng)一支“帶不走”的教師團隊，加強兩地資源共享、師資共育，推進兩地教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。

記者　陳希子　通訊員　王武　尹曉明