口述／王奕　整理／本報(bào)記者　陳希子

書(shū)籍是人類幾千年文明的積累，是屹立在歷史洪流中的燈塔，指引一代又一代人去認(rèn)識(shí)人類自身、認(rèn)識(shí)大自然，從而推動(dòng)人類的整體進(jìn)步。

然而，現(xiàn)在有些人很少讀書(shū)了，讀書(shū)時(shí)只追求快速、簡(jiǎn)潔。是那種迅速提供給他們想知道的內(nèi)容并能同樣迅速地被遺忘的簡(jiǎn)潔，目的是欺騙自己說(shuō)“我讀了”。

韓愈《原道》說(shuō)：“坐井而觀天，曰天小者，非天小也?！蓖茏校K日沉醉于頭頂上一方藍(lán)天的“美景”，就無(wú)法看到天地之大。

讀書(shū)之貴，在明志知理，在修身養(yǎng)性。書(shū)中有山水，可以棲身；書(shū)中有草木，可以怡情。落雪天，軒窗下，讀罷一卷書(shū)，再看日影飛去，何懼世間萬(wàn)般荒蕪？明代陳繼儒有謂：“讀書(shū)隨處凈土，閉門即是深山?！鄙钌诫m遠(yuǎn)，凈土在心。一顆文心若想求閑，還需放于字里行間。字入心間，化成骨血，則篤定靜默，可與人為伍，也可遺世獨(dú)立，身居塵世，卻又不在塵世。有書(shū)，則不輸；有書(shū)，則不俗。

一個(gè)人真的讀過(guò)書(shū)后，才會(huì)深深意識(shí)到自己的局限，跳出自己的一畝三分地，才能見(jiàn)到天地的寬廣遼闊。

我們讀文學(xué)，與書(shū)中的人物命運(yùn)連接共情，能讓自己換一種活法，體驗(yàn)一段他人的非凡人生；

我們讀歷史，與偉大的歷史人物并膝而坐，能深度感知?dú)v史人物在彼時(shí)處境的每一個(gè)命運(yùn)選擇；

我們讀社科，與世界萬(wàn)物建立關(guān)系，能知道世界為什么是這個(gè)樣子的，懂得自己和這個(gè)世界的關(guān)系；

我們讀哲學(xué)，與偉大的思想隔空相望，能審視自我為什么而存在，去探索人生終極意義；

我們讀藝術(shù)，與世間的萬(wàn)般美好不期而遇，能增添一雙慧眼，用心去發(fā)現(xiàn)和感知這個(gè)世界的美……

爐火升，茶煙起，墨香溢，松風(fēng)停云處，有幽蘭菖蒲為伴，是崢嶸寂寞，也是風(fēng)雅清閑。落雪天讀書(shū)，有我與梅花白頭；風(fēng)雨夜讀書(shū)，有鐵馬冰河入夢(mèng)。待你看罷滿紙荒唐言，抬眼四顧，茶未老，香未斷，卻恍覺(jué)世間光陰已謝，心中諸般皆無(wú)，真真是人生如夢(mèng)，夢(mèng)如人生。