曹荷香(通山)

微風(fēng)徐徐,輕咬著耳朵;清脆的鳥(niǎo)鳴在林間回響;小河里的浪花翻著跟頭,淙淙地流向遠(yuǎn)方。此時(shí),我正走在通往花紋小學(xué)的小橋上。花紋小學(xué),承載著我那快樂(lè)的、無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光。

這是我小學(xué)畢業(yè)后第一次近距離的靠近她,走進(jìn)校園,入眼的是個(gè)操場(chǎng),操場(chǎng)上的旗臺(tái)上方紅旗高高的隨風(fēng)飄揚(yáng)。藍(lán)藍(lán)的天空,白色的云朵,悠閑地漫步。往東邊旗臺(tái)處上臺(tái)階便是三層的新教學(xué)樓與老師的辦公室。校園已經(jīng)找不到上學(xué)時(shí)候的半點(diǎn)影子!

是呢,距小學(xué)畢業(yè)26年了,26年能使一個(gè)小娃娃成年、結(jié)婚、生子;能讓中國(guó)從組建北京航天的飛行控制中心,到“神舟一號(hào)”飛入太空,到現(xiàn)在的“神舟12號(hào)”飛入太空,正式進(jìn)入太空站時(shí)代。

但這并不妨礙她在我腦海里清晰的原貌。當(dāng)時(shí)的學(xué)校似個(gè)四合院,校門(mén)是敞開(kāi)的,似乎沒(méi)有門(mén)。走進(jìn)來(lái)便是坑坑洼洼的泥土小操場(chǎng),東北面是教室,東南面是六年級(jí)教室和學(xué)生宿舍,正前方是教師宿舍,教師宿舍的右手邊下臺(tái)階的地下室是廚房,左手邊有個(gè)小門(mén)通往做體操的大操場(chǎng)。

操場(chǎng)是我們的樂(lè)園,每次下課鈴聲一響,我們便一窩蜂地涌向這里,那時(shí)男生玩得最多的游戲有“打紙包”、“彈珠子”(磕亮珠),女生玩得最多的是“跳皮筋、“跳房子”。當(dāng)時(shí)穿的鞋子破損得最快的是鞋頭,那是“跳房子”跳的。

操場(chǎng)后方的大片茶園,便是我們的“聚財(cái)”之地。當(dāng)青青的茶園上剛剛冒出綠綠的嫩芽,其間便有了我們的身影。每次吃過(guò)晚飯,我們便約上三四個(gè)小伙伴跑進(jìn)茶園,撲在茶樹(shù)叢中,“嚓、嚓、嚓”的聲音,就像一首美妙的樂(lè)曲。

猶記得當(dāng)時(shí)的老北京方便面是五毛錢(qián)一包,后來(lái)漲到七毛。我每次采了茶,總會(huì)買(mǎi)上一包,快樂(lè)地嚼著,眼睛里透著無(wú)限的滿足——那真是世間的美味啊!甚至手指上的調(diào)料粉末都舔得干干凈凈?，F(xiàn)在有時(shí)也偶爾買(mǎi)上一包,嚼在嘴里卻怎么也嚼不出當(dāng)時(shí)的那個(gè)味!

六年級(jí)時(shí),我收到男生送我的畫(huà),我悄悄地留下紙條,把畫(huà)塞進(jìn)了墻壁的洞里!那時(shí)還會(huì)時(shí)不時(shí)地停電,停電的夜晚,我們便點(diǎn)上蠟燭自習(xí),昏黃的燭光靜靜地籠罩著我們,偶爾抬起頭往窗外望去,便看見(jiàn)月光下的柏油馬路如一條玉帶蜿蜒……

走出教室,碰上剛準(zhǔn)備進(jìn)教室的老師,激動(dòng)之余,寒暄許久!昔日風(fēng)華正茂的老師已是兩鬢斑白,雖臨近退休,但依然容光煥發(fā),不減當(dāng)年的教學(xué)熱情!

立于走廊,這時(shí)夕陽(yáng)就要落下山頭,校園后的茶園不見(jiàn)了,旁邊的小道也不見(jiàn)了蹤影,只有一條一車(chē)寬的車(chē)道不知道伸向何處。小學(xué)早已改頭換面,但我的心底對(duì)她依然有著親切與熟悉。只是,這么多年過(guò)去,在時(shí)間這條無(wú)聲的河流里,童年終究是一去不復(fù)返了!