出門向右，跬行千余步即達(dá)十六潭。清新的空氣，清潔的步道，如畫的景色，如織的人群，得找一個(gè)地方靜靜。

書畫院就是個(gè)好去處。那棗樹高處還掛著幾顆棗子，孤零零的。那樟樹倒是碩果累累，每一粒籽都黑黝黝的。在那旁邊的小潭觀魚，既是怡情也是養(yǎng)心。

大胖頭魚在小潭遠(yuǎn)處集結(jié)，緩緩地隊(duì)列,慢悠悠卻又出奇的整齊。

小?鰷在近處游耍，或是跳出水面拋頭露面，或是撕咬巖石上的苔蘚而勇敢撞石，或是展示水中芭蕾而昂頭擺尾，一個(gè)個(gè)圓圈是小?鰷吐出的氣泡泡，不同的圓圈遭遇而形成一波波的漣漪。

有人將空心菜種植在潭中央，久而久之成簇成片，盛開的小白花象小喇叭，于碧水綠葉間更顯無瑕。

?鰷圍著這片區(qū)域巡游，不時(shí)躍出水面，似是要啄食嫩葉。

夜幕降臨了，燈亮起來了，微風(fēng)拂過時(shí)水光粼粼，燈光在水面形成倒影，又產(chǎn)生一種美幻的夜景。

釣魚的遲遲不愿走，任憑蚊蟲叮咬！小娃娃守候著收獲，不時(shí)伸手進(jìn)水桶逗弄上鉤的?鰷。

調(diào)皮的娃娃們餓了，走了。不明就里的?鰷還在水里游蕩，不知疲倦的?鰷不解乏了的娃娃。還不停地在水里撲騰著，仿佛在說“別走別走，再看看我的游泳姿式美不美”。

蝙蝠出來了，時(shí)而俯沖，時(shí)而雙飛，時(shí)而回旋，未必是在捕食蚊子？

潭邊的蘆葦不知冬季的寒意，莖還是那么直挺，葉還是那么濃密。

月亮緩緩升高，不慌不張。又有一撥家長帶著小孩出來散步。木制的步道、石制的凳子都讓孩子們興奮不己，空曠的休息區(qū)任孩子們東奔西跑，追逐嬉鬧！

一個(gè)孩子隨手扔了一個(gè)零食包裝，媽媽當(dāng)即讓他撿起來，并陪他扔到附近的垃圾桶里。

一個(gè)孩子的爸爸提議，讓孩子背誦三字經(jīng)，孩子旁若無人地脫口而出 ：“人之初，性本善……”

一個(gè)孩子問路邊的花是什么名字？媽媽當(dāng)即用手機(jī)“識花君”查出花名是萬壽菊、碧冬茄。

人在觀?，未必不是?在觀人？您在觀人，人何嘗不在端詳您？

?鰷以群體中的強(qiáng)者為首領(lǐng)，首領(lǐng)游向何方，其他的鰷魚就跟到那里，?鰷群體是用集體的力量維持種群的延續(xù)。這不就是說的“火車跑得快，全靠車頭帶”？這不正是說的“一根筷子容易折，一把筷子折不斷”？

忽然，想到一副對聯(lián)----得一官不榮，失一官不辱，勿說一官無用，地方全靠一官； 吃百姓之飯，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓。 

這副對聯(lián)樸實(shí)無華，頗有哲理。無論是登過領(lǐng)獎臺、還是坐過主席臺，每個(gè)人既會走上去，也會走下來。

你看到什么，說明你內(nèi)心有什么。你看別人像什么，你就是什么。?鰷?zhǔn)侨嗽谒械牡褂?？羨慕“水闊憑魚躍、天高任鳥飛”的人們，或許不知道?鰷和蝙蝠嫉妒人類的智慧和愚蠢。

（柯建斌）