“小學(xué)時(shí)期，我就開始有意地培養(yǎng)孩子的興趣愛好，但是一直都不知道孩子的天賦在哪些方面?！苯眨议L(zhǎng)李女士咨詢，如何挖掘孩子的天賦？

市實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師陳涵持說(shuō)，作為家長(zhǎng)，挖掘孩子的天賦是一個(gè)需要耐心、觀察和科學(xué)引導(dǎo)的過(guò)程。

觀察，從日常細(xì)節(jié)捕捉天賦信號(hào)。家長(zhǎng)可以有意地記錄下孩子投入時(shí)間最長(zhǎng)、重復(fù)次數(shù)最多的活動(dòng)（如反復(fù)拆裝玩具、長(zhǎng)時(shí)間涂鴉），注意孩子在做某些事時(shí)是否有忘記時(shí)間、抗拒中斷等現(xiàn)象；觀察孩子在接觸不同領(lǐng)域時(shí)的情緒波動(dòng)，接觸某些活動(dòng)時(shí)眼睛發(fā)亮、主動(dòng)提問(wèn)，或者遇到困難時(shí)表現(xiàn)出超常的堅(jiān)持力；留意孩子無(wú)師自通的技能。重點(diǎn)關(guān)注區(qū)域：高興趣＋高能力＋持久度＞3個(gè)月。

外出，從行為上捕捉天賦能力。家長(zhǎng)可以多帶孩子去一些場(chǎng)合，提高孩子的審美能力。藝術(shù)方面，可以多帶孩子去美術(shù)館臨摹，用廢舊材料雕塑；科學(xué)方面，可以參與廚房化學(xué)實(shí)驗(yàn)、星空觀測(cè)活動(dòng)；運(yùn)動(dòng)方面，可以帶孩子去公園定向越野、家庭瑜伽等。

傾聽孩子的想法和觀點(diǎn)。鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法，傾聽他們的見解和看法。他們的觀點(diǎn)可能會(huì)讓您驚訝，這也可能是他們天賦的體現(xiàn)。

參與孩子的活動(dòng)。陪伴孩子參加各種活動(dòng)，如繪畫班、音樂(lè)班、體育活動(dòng)等。在這個(gè)過(guò)程中，觀察孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步速度。

培育天賦可持續(xù)發(fā)展的策略。每天15分鐘完全關(guān)注孩子的興趣活動(dòng)；用“你覺(jué)得……為什么……如果……”句式拓展思考；把孩子的創(chuàng)意變成家庭項(xiàng)目（如將畫作制成文創(chuàng)）。

在發(fā)現(xiàn)孩子的天賦后，家長(zhǎng)應(yīng)注重培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，包括良好的品德修養(yǎng)、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、健康的體魄以及積極向上的心態(tài)等。因?yàn)樘熨x雖然重要，但努力同樣不可或缺。

值得提醒的是，真正的天賦培育不是“雕刻作品”，而是“喚醒種子”。家長(zhǎng)要做的是提供肥沃的土壤、適度的陽(yáng)光雨露，然后靜待每一顆種子按照自己的節(jié)奏破土生長(zhǎng)。當(dāng)孩子在某個(gè)領(lǐng)域持續(xù)展現(xiàn)出超越常規(guī)的熱情、悟性和韌性時(shí)，那便是天賦萌芽的信號(hào)。（記者　朱亞平）