家長(zhǎng)需要陪孩子學(xué)習(xí)嗎？咸安區(qū)浮山學(xué)校教師王菊認(rèn)為，父母陪孩子學(xué)習(xí)有諸多好處，所以，父母還是能陪孩子學(xué)習(xí)更好一些。

“陪孩子寫作，能增強(qiáng)孩子的信心。”王菊說(shuō)，父母永遠(yuǎn)是孩子的強(qiáng)大后盾，尤其是孩子在學(xué)習(xí)時(shí)能得到體現(xiàn)。畢竟寫作業(yè)并非什么有趣的事，同時(shí)，還會(huì)遇到許多意想不到的困難，如果父母能在身邊，無(wú)形中會(huì)成為孩子向困難挑戰(zhàn)的強(qiáng)大動(dòng)力。

父母在陪孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要過(guò)多干擾孩子的學(xué)習(xí)，更不要對(duì)孩子的作業(yè)指手畫腳。父母陪孩子學(xué)習(xí)的目的主要在于增加孩子克服困難和惰性的信心，了解孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)情況。如果過(guò)多干涉孩子學(xué)習(xí)，反而會(huì)起到反作用。

孩子在學(xué)習(xí)中，難免會(huì)遇到一些問(wèn)題，如果孩子需要幫助，這時(shí)候，就是父母該上場(chǎng)的時(shí)候了。先讓孩子認(rèn)真看題，然后循循善誘，精心點(diǎn)撥，幫助孩子克服困難，這樣，既能較好的了解孩子學(xué)習(xí)情況，又能幫助孩子提高掌握知識(shí)的能力。

“在孩子年齡尚小時(shí)，最好還是陪孩子一起學(xué)習(xí)，這樣有助于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，等孩子確實(shí)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣后，再考慮適當(dāng)?shù)姆攀帧！蓖蹙照f(shuō)，孩子畢竟是孩子，對(duì)于作業(yè)多多少少總是有一些“逆反”心理，所以，許多孩子寫作業(yè)時(shí)，總會(huì)找各種各樣的借口拖延作業(yè)或逃避作業(yè)。父母陪孩子學(xué)習(xí)，正可以有效的督促孩子，提高學(xué)習(xí)的效率。這對(duì)孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有重要意義。

咸寧日?qǐng)?bào)全媒體記者　甘青