“大寶四年級(jí)了，去年家里添了二寶之后，發(fā)現(xiàn)大寶有點(diǎn)喜歡撒謊，犯了錯(cuò)總喜歡往妹妹身上推。有一次，我親眼看到大寶打翻了小飯桌上的稀飯，問他卻一口咬定是妹妹做的。”近日，周女士說(shuō)起自家的大兒子，不禁有些頭痛。

國(guó)家二級(jí)心理咨詢師王凱認(rèn)為，在孩子的成長(zhǎng)過程中，犯錯(cuò)是難免的，家長(zhǎng)無(wú)法替代。在孩子犯錯(cuò)后，家長(zhǎng)給予什么樣的引導(dǎo)，決定了孩子是坦然接受，并下次改進(jìn)；還是用撒謊來(lái)掩蓋錯(cuò)誤，逃避責(zé)任。

當(dāng)孩子知道，自己犯錯(cuò)后，有家長(zhǎng)作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾，并幫助自己一起想辦法解決問題，教會(huì)自己下次如何正確做時(shí)，相信孩子是沒有懼怕的。正確的引導(dǎo)，就能及時(shí)糾正孩子不良習(xí)慣。

發(fā)現(xiàn)孩子撒謊以后，可以立即指出孩子撒謊的行為，教育孩子這些行為是不對(duì)的，而且有嚴(yán)重的危害?？梢愿⒆又v童話故事，比如狼來(lái)了的故事，這些方法能夠讓孩子更加生動(dòng)、形象的理解撒謊的不良影響，從而杜絕撒謊的行為。

也應(yīng)該與孩子一起挖掘撒謊背后的原因，而不能一味的懲罰孩子或者否定、打擊孩子，因?yàn)橛行┖⒆哟_實(shí)已經(jīng)長(zhǎng)大了，有更高的需要和更深刻的情感，內(nèi)心世界可能會(huì)出現(xiàn)靈活的道德判斷，這個(gè)時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)撒謊的行為，應(yīng)該積極的跟孩子溝通、交流，尋找到原因，積極解決背后的矛盾。

最后要適當(dāng)?shù)年P(guān)注孩子的內(nèi)心世界，鼓勵(lì)孩子做誠(chéng)實(shí)、獨(dú)立的人，不能因?yàn)楹ε聭土P、害怕面對(duì)真相就撒謊，要告訴孩子長(zhǎng)大的第一步就是承擔(dān)行為的后果，哪怕自己的一些行為會(huì)帶來(lái)負(fù)面的影響，也應(yīng)該勇敢的面對(duì)，而不是以撒謊的行為掩蓋真相。（咸寧日?qǐng)?bào)全媒體記者　焦姣）