“快，這里有很多雜草！到我這里來(lái)拔！”10月14日，市溫泉中學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地——校園茶山，七年級(jí)的學(xué)生正在小山坡上進(jìn)行除草活動(dòng)。

穿過(guò)草坪，繞過(guò)小樹林，沿著平整的水泥路漫步，學(xué)校的茶山就展現(xiàn)在眼前。除草前，園藝?yán)蠋熤笇?dǎo)學(xué)生區(qū)分哪個(gè)是雜草，哪個(gè)是需要保護(hù)的茶苗，并給學(xué)生示范除草。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的瘋長(zhǎng)，雜草早已高過(guò)茶苗。看著眼前叢生的雜草，學(xué)生們躍躍欲試，擼起袖子，就往山上爬。

遇到難爬的路段，同學(xué)們手拉手互助一把；他們不怕臟、不怕累，個(gè)個(gè)干勁十足；遇見難纏的“頑固分子”，更是呼叫老師用柴刀砍、用鋤頭挖，徹底來(lái)個(gè)斬草除根。

在勞動(dòng)過(guò)程中，不少孩子的汗水打濕了頭發(fā)和臉頰，但除草的勁兒一點(diǎn)不減，他們依然樂(lè)在其中，還時(shí)不時(shí)地舉起手中裝滿雜草的垃圾袋，“炫耀”勞動(dòng)最光榮。

一個(gè)多小時(shí)的辛苦付出，茶山面貌煥然一新?？粗约旱膭趧?dòng)成果，同學(xué)們露出會(huì)心的笑容，紛紛表示：勞動(dòng)雖然累，但是很快樂(lè)！

這樣的體力勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)生們?cè)趯W(xué)中做，在做中學(xué)，學(xué)會(huì)的不僅是除草，更體驗(yàn)了勞動(dòng)的艱辛與不易，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞、勤勞協(xié)作的品質(zhì)。

“平常都是在教室里學(xué)習(xí)茶藝知識(shí)、在興趣班里練習(xí)茶藝技能，在茶山體驗(yàn)集體勞動(dòng)還是第一次?！蓖ㄟ^(guò)這場(chǎng)勞動(dòng)實(shí)踐課，學(xué)生孟想感到收獲很大，“從種植、采摘到打制、沖泡，需要經(jīng)歷多少艱辛的勞動(dòng)，才能成就這一杯茶最后的雅致。香茗是需要奮斗得來(lái)的，我們的人生也要經(jīng)過(guò)奮斗才能出彩?！?/p>

實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束時(shí)，陳哲唯汗同學(xué)大呼“爽氣”：“勞動(dòng)帶來(lái)的幸福感讓人感覺分外踏實(shí)?！?/p>

開展勞動(dòng)實(shí)踐教育是溫泉中學(xué)貫徹落實(shí)五育的重要舉措。近年來(lái)，溫泉中學(xué)積極開展勞動(dòng)教育，不僅開設(shè)了勞動(dòng)課程，組織學(xué)生學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，更是注重勞動(dòng)教育實(shí)踐。在學(xué)校，學(xué)生每天參加值日，整理自己的書包、抽屜；在家，每天做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

市溫泉中學(xué)校長(zhǎng)李育軍說(shuō)，今后，學(xué)校將繼續(xù)積極整合校內(nèi)各方資源，探索勞動(dòng)教育課程，以茶山為基地，做實(shí)做細(xì)勞動(dòng)實(shí)踐體系，將勞動(dòng)教育進(jìn)一步課程化、體系化、常態(tài)化，努力培養(yǎng)新時(shí)代德智體美勞全面和諧發(fā)展的好少年。

咸寧日?qǐng)?bào)全媒體記者　王恬