咸寧網(wǎng)訊（記者熊大平　通訊員朱輝）　“心理韌性常常讓人誤解為充滿希望、積極樂觀的?！?月27日，在咸寧博實(shí)樂碧桂園中英文學(xué)校禮堂內(nèi)，華南師范大學(xué)心理學(xué)教授攸佳寧為到場的教師、家長上了一堂《如何家校共育，培養(yǎng)孩子的抗逆力？》。這也是“星光計(jì)劃大咖面對面”暨咸安區(qū)首屆家校共育心育峰會現(xiàn)場，全區(qū)中小學(xué)校長、教師代表、家長代表參與了本次活動。

活動現(xiàn)場，攸教授從心理韌性的四個(gè)認(rèn)識誤區(qū)出發(fā)，深化心理韌性的概念。通過如何走出誤區(qū)、培養(yǎng)心理韌性，幫助家長構(gòu)建新的家庭教育理念。生動的語言、貼切的事例，授課分享內(nèi)容受到教師家長的一致好評。

當(dāng)前的孩子們面臨著各種壓力和境遇，青少年心理健康仍面臨諸多挑戰(zhàn)。因此，做好孩子的心理健康引導(dǎo)，需要家長和學(xué)校、教育主管部門共同努力，讓孩子們擁有獲取幸福的強(qiáng)大能量，成為人格健全的人。

近幾年來，咸安區(qū)重視青少年的心理健康問題，將中小學(xué)生心理健康納入“健康咸安2030”規(guī)劃綱要和咸安區(qū)社會心理服務(wù)體系同部署、同推進(jìn)、同督辦；以創(chuàng)建全國文明城市為契機(jī)，借力地方高校，整體謀劃，協(xié)同推進(jìn)咸安區(qū)陽光成長心理健康教育項(xiàng)目；大力倡導(dǎo)健康生活的理念，引導(dǎo)和動員家庭、社會力量關(guān)注和參與中小學(xué)生心理健康。

下一步，咸安區(qū)將心理健康教育納入教育教學(xué)課程和學(xué)生實(shí)踐活動，全力打造心理健康教育示范學(xué)校；加強(qiáng)與社會、家庭聯(lián)系溝通，形成工作合力，優(yōu)化育人環(huán)境。同時(shí)還將進(jìn)一步加大投入，建設(shè)學(xué)校心理咨詢教室，補(bǔ)充專業(yè)師資，為學(xué)校心理健康教育工作保駕護(hù)航。