這個“家”不一般，不僅要提供高質(zhì)量的教育，還要照顧孩子們的生活，顧及他們的情感與心理需求。

這些娃不簡單，小小年紀(jì)，遠(yuǎn)離父母，他們一邊努力克服心理上的畏懼，一邊學(xué)會最基本的生活自理能力。

在這里，歡歌笑語，瑯瑯書聲，讓人忘卻疲憊，重拾“少年夢”……

4月10日，記者走進崇陽縣中立寄宿學(xué)校，感受了一番濃濃書香下寄宿娃們的生活。

一天24小時有好書“香”伴

早上7：20，記者走進該校時，恰逢學(xué)生“晨誦”時間。只見，各個教室里，孩子們端坐桌前，全情投入，充滿童稚的聲音誦讀著《論語》、《孟子》等中華傳統(tǒng)經(jīng)典。

中立寄宿學(xué)校是崇陽縣教育局批準(zhǔn)、由崇陽縣中立教育有限公司投資興建的一所全日制、封閉式、寄宿制民辦學(xué)校，也是崇陽重點民生建設(shè)項目之一。在這里，小學(xué)至初中9個年級，共30個班，有學(xué)生1400人。

“我們堅持閱讀，孩子們已養(yǎng)成了每天晨誦、午書、睡前讀枕邊書的習(xí)慣?！痹撔８毙ｉL、小學(xué)部校長鐘澤宇介紹。

晨誦，每天閱讀的開始，在老師們的引領(lǐng)下，學(xué)生們在《弟子規(guī)》《論語》《孝經(jīng)》中讀懂“恩”“仁”“孝”……

每天午飯后，孩子們練書法，用自己稚嫩的手和筆尖，感受橫、豎、撇、捺的魅力，從而書寫出規(guī)范的中國漢字。

一天的課程結(jié)束，孩子們回到寢室，洗漱完后，便是“枕邊書”閱讀時間。在睡前美滋滋地閱讀一場，似乎只有這樣，當(dāng)夜的夢才會特別香甜……

“一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠讓人在一種自我、自主激勵中，不斷發(fā)現(xiàn)并努力獲取資金所需求的知識與技能。在這里，孩子們每天24小時都有書香相伴，為了讓他們讀好書，我們還建有一間擁有20余萬冊藏書的閱覽室，每個班級還設(shè)有圖書角。”鐘澤宇說。

記者隨機走進一間教室。只見，靠窗的墻角，一個圖書架上擺滿了各種書籍，學(xué)生們正拿著自己喜歡的書，津津有味地讀了起來，時而高聲朗讀，時而低聲沉思，看到高興處還招朋喚友一起看。

“每天課間，班級圖書角猶如一塊大磁鐵，強烈地吸引著我們?！彼哪昙墝W(xué)生小慧告訴記者，她們每個學(xué)生都手持一本閱讀存折，它就像家長們手中的銀行存折一樣，只不過家長儲存的是人民幣，孩子們儲存的是知識。每天，讀完書后，在存折中記錄下閱讀日期、書目，閱讀的字?jǐn)?shù)就是存入的“財富值”，閱讀量越高，“財富余額”就越多，人人都能成為知識富翁。

18名“閱讀師”專業(yè)指導(dǎo)

601班教室里，語文老師徐娟正手拿一本《魯濱遜漂流記》，為孩子們導(dǎo)讀。

導(dǎo)讀包括該書的封面、封底、作者、主要內(nèi)容、寫作背景等簡介。孩子們瞬間就對這本書產(chǎn)生了興趣。

徐娟今年34歲，從教十多年來，在語文教學(xué)方面經(jīng)驗獨到。2020年，她通過自費學(xué)習(xí)，成了一名兒童閱讀指導(dǎo)師。如今，她除了是六（1）班的語文老師外，還肩負(fù)著整個六年級的學(xué)生閱讀指導(dǎo)工作。

“閱讀指導(dǎo)是一項專業(yè)技能，怎樣選書，開展讀書活動等，都需要專業(yè)學(xué)習(xí)。兒童閱讀指導(dǎo)，說白了，就是通過一些適合孩子的閱讀方法，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，從而提升孩子的閱讀能力?！毙炀暾f。

她告訴記者，在閱讀過程中，當(dāng)學(xué)生們拿到一本書后，她首先會上一節(jié)導(dǎo)讀課，帶領(lǐng)大家先熟悉這本書；然后在班級閱讀課上，將閱與讀、寫與說相結(jié)合，融入課堂，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)他們的觀察能力、想象能力、審美情趣等；最后通過讀書分享活動，讓孩子們利用有效的時間跟大家介紹、推薦一本好書，讓他們不僅停留在看的過程中，培養(yǎng)孩子們口語交際能力和口頭表達能力……

在中立寄宿學(xué)校，像徐娟這樣的兒童閱讀指導(dǎo)師共有18名。在專業(yè)閱讀指導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，學(xué)校建立了閱讀校本課程，指導(dǎo)師們帶領(lǐng)學(xué)生從必讀書目到國學(xué)經(jīng)典再到選讀書目，探索出“學(xué)習(xí)共同體＋陪伴式學(xué)習(xí)”的課程配套服務(wù)模式，由同學(xué)互助、班主任陪伴、導(dǎo)師引領(lǐng)等多方位促進學(xué)習(xí)，保證課程完成度、視野廣度及學(xué)習(xí)深度。

除了重視兒童閱讀，該校還鼓舞老師們多閱讀，每個星期教師們在線上學(xué)習(xí)一本關(guān)于家庭教育的書籍。每周線下，學(xué)校開展一次“教師讀書分享會”一人分享家庭教育書籍，一群人一起研討關(guān)于家庭教育問題。

多種讀書活動讓孩子們更快樂

在404班，老師正在組織一周一次的閱讀分享會。學(xué)生們暢所欲言，和大家分享自己閱讀中的感受，分享一個個感人的小故事、大智慧，分享那些給他們心靈帶來溫暖、感動抑或是震撼的語言……

“灰姑娘沒有因為糟糕的境遇而放棄對美好的追求，小鳥們幫助了她，榛樹幫助了她……所以，這個故事啟迪我們要珍惜我們的愛心、珍惜我們的夢想，不管此時此刻是多么艱難?！弊x完《灰姑娘》的學(xué)生韓詩琴最先說出自己的想法。

學(xué)生甘偉耀認(rèn)為，“做人要真誠，善良，要保持一顆謙卑的心，要滿懷希望，即使再苦也要堅持！”

“要做一個善良的人。不論處于何種環(huán)境，都不要放棄自己，要為未來而努力，才可能得到美好的未來?！睂W(xué)生徐紫涵也有自己的不同見解。

“《丑小鴨》讓我明白了，不要怕磨難，只要用心做，就一定能做好！我相信自己長大后就能像丑小鴨一樣靠自己的努力飛向藍(lán)天?！睂W(xué)生汪夢嫻分享。

“《小白船》告訴我，不管看待什么，都不能只單看外表。文章里的那個男人看起來很可怕，其實心還是蠻善良的?！睂W(xué)生趙佳浪分享。

“要像種子一樣有一顆追求光明的心、一顆努力向上的心，這樣你會變得很快樂呢……”學(xué)生肖燚斌讀完《一粒種子》后認(rèn)為……課堂越來越精彩，孩子們越分享越快樂。

“通過個性化的閱讀指導(dǎo)體系，真正讓學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)以致用?！辩姖捎钫f。

為了激發(fā)孩子們的閱讀興趣，該校還設(shè)計了豐富多彩的讀書活動——

通過學(xué)生“閱讀存折”中每月讀書的數(shù)量和質(zhì)量來評選“悅讀之星”，讓其他學(xué)生向榜樣看齊；

根據(jù)年齡段特點，設(shè)計不同比賽活動，如故事比賽、親子繪本閱讀、詩歌朗誦比賽、演講比賽、征文比賽等，豐富孩子的校園生活；

班級定期開展以“閱讀點亮人生”為主題的讀書分享會和手抄報，讓孩子們在輕松、快樂的交流中輸出；

每月開展“最美書香家庭”和“最美家長”評比活動，在家讓孩子講故事給家長聽，運用漫畫或連環(huán)畫的形式再現(xiàn)故事內(nèi)容，和家長共讀一本書、共畫思維導(dǎo)圖等活動，讓親子閱讀真正落到實處……

每一個孩子心中“與書為友、與書為伴，品嘗書香，成就人生”的種子正在萌芽。在這里，學(xué)校有特色、教師有專長、學(xué)生有特長，寄宿娃兒有書為伴，一路很精彩。

咸寧日報全媒體記者　馬麗婭