今天是2016年3月23日，高考攻堅戰(zhàn)也進入最后75天的沖刺階段。大可學堂火力全開，隨著官網(wǎng)精品課程的不斷上線，大可學堂“高考狀元班”綜合實力穩(wěn)步提升中。今天大可幫幫就“偷師”狀元班的最新復(fù)習成果，據(jù)金牌班主任李老師介紹：“三月初就正式進入高考第二輪復(fù)習階段（3月初-5月初）了，此時段屬于綜合能力突破時期，科學的復(fù)習法能有效提分50%以上！”想在最后的黃金復(fù)習階段更進一步，趕快跟著大可幫幫打開正確的二輪復(fù)習寶典吧！

　　技巧一：尋找典型題訓練，實踐出真知

　　大可學堂高考黃金定律之一就是“典型題法則”。也就是說確定高考方向，歸類總結(jié)出高考的出題模式，這樣復(fù)習起來才會事半功倍。哲學中管這叫抓主要矛盾，在大可學堂便由曾經(jīng)多次擔綱高考命題組的老師總結(jié)“典型題”。別以為典型題只出現(xiàn)在以數(shù)理化為代表的理科，文科的復(fù)習同樣遵循這一原則。打比方說高考語文的優(yōu)秀作文，從結(jié)構(gòu)上、美句上都是有著共通之處的。我們平時可以多多借鑒學習，比如下面的比喻+排比句式：“誠信是小朋友將拾到的一分錢放在警察叔叔手里時臉上的笑容，是少先隊員宣誓時眼中的閃光。誠信是焦裕祿推開鄉(xiāng)親柴門送去的那一陣春風，它是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進懷中的深情?！蔽覀兛梢酝ㄟ^聯(lián)想替換法拓展出類似的句段。學習需要學會借勢，尤其是語言類學科，我們在借鑒美文精彩點的同時也是積累知識的過程，排列組合成自己的綜合實力，自然腹有詩書氣自華。

　　技巧二：重構(gòu)知識體系，專項診斷突破

　　完整的知識體系是綜合復(fù)習的根本，專題突破是提高分數(shù)的基石。很多學生在進入大可學堂之前反映自己有些知識點總是感覺見過，可是就是印象不清晰，科學上稱之為“舌尖現(xiàn)象”，它常會影響到考生的情緒、信心，其實就是因為知識體系沒有構(gòu)建完成，所以出現(xiàn)知識點模糊、混淆現(xiàn)象。所以在二輪復(fù)習階段，學生需要在大可名師指導下全盤過一下各學科知識點，按照規(guī)律串聯(lián)成線，組合自己的知識網(wǎng)絡(luò)，最終才能建立起正確有效的知識體系。在用的時候，能夠借助理解記憶等方式調(diào)動串聯(lián)的知識鏈條，在需要運用知識的時候能準確、及時地提取出來。就能克服知識點記不住、記不牢的問題了。

　　技巧三：適應(yīng)考試節(jié)奏，訓練做題技巧

　　很多學生高考失敗的原因都源于自己的“不會答題”，也就是對高考考試技巧的匱乏，有時候不必要的“顧此失彼”“因小失大”都會影響到最終的高考成績。老生常談的節(jié)約時間法則大可幫幫就不在這里贅述了。在此階段大可學堂的解題訓練技巧中，重點放在挖掘題型共性和逆向解題思路這兩點上，尤其是理科題型，題目和條件都有其內(nèi)在的關(guān)系點的，學生要學會從題目本身尋找做題的入手點，或形成一定的解答思維步驟，才能在考場上適應(yīng)同類題型，觸類旁通，從而快速幫助我們獲取分數(shù)的。

　　已經(jīng)進入二輪復(fù)習階段，當前階段備考重點仍是“題海戰(zhàn)術(shù)+知識體系構(gòu)建”。這個階段的心態(tài)要平和，切勿激進，而要沉下心來開始歸類解答，或歸納高頻易錯題型，構(gòu)建自己的超強知識網(wǎng)了。大可學堂金牌班主任李老師給出的學習建議是：“基礎(chǔ)較差的學生上課時更應(yīng)注意做好筆記，其余時間多花些時間在課本與基礎(chǔ)習題上（課本章節(jié)后習題練習）；基礎(chǔ)較好覺得無法精進的同學，可以利用套題演練，類型歸納來總結(jié)和提高自己的做題精確度和速度；對于會做題，失誤率高的學生，可以通過連續(xù)長時間的做典型題，或壓縮做題時間（2/3~3/4的考試時間做完卷子），以訓練考場狀態(tài)?！奔尤氪罂蓪W堂官方群（420105037）

　　大可學堂：高考倒計時75天，Get二輪復(fù)習技巧

　　今天是2016年3月23日，高考攻堅戰(zhàn)也進入最后75天的沖刺階段。大可學堂火力全開，隨著官網(wǎng)精品課程的不斷上線，大可學堂“高考狀元班”綜合實力穩(wěn)步提升中。今天大可幫幫就“偷師”狀元班的最新復(fù)習成果，據(jù)金牌班主任李老師介紹：“三月初就正式進入高考第二輪復(fù)習階段（3月初-5月初）了，此時段屬于綜合能力突破時期，科學的復(fù)習法能有效提分50%以上！”想在最后的黃金復(fù)習階段更進一步，趕快跟著大可幫幫打開正確的二輪復(fù)習寶典吧！

　　技巧一：尋找典型題訓練，實踐出真知

　　大可學堂高考黃金定律之一就是“典型題法則”。也就是說確定高考方向，歸類總結(jié)出高考的出題模式，這樣復(fù)習起來才會事半功倍。哲學中管這叫抓主要矛盾，在大可學堂便由曾經(jīng)多次擔綱高考命題組的老師總結(jié)“典型題”。別以為典型題只出現(xiàn)在以數(shù)理化為代表的理科，文科的復(fù)習同樣遵循這一原則。打比方說高考語文的優(yōu)秀作文，從結(jié)構(gòu)上、美句上都是有著共通之處的。我們平時可以多多借鑒學習，比如下面的比喻+排比句式：“誠信是小朋友將拾到的一分錢放在警察叔叔手里時臉上的笑容，是少先隊員宣誓時眼中的閃光。誠信是焦裕祿推開鄉(xiāng)親柴門送去的那一陣春風，它是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進懷中的深情。”我們可以通過聯(lián)想替換法拓展出類似的句段。學習需要學會借勢，尤其是語言類學科，我們在借鑒美文精彩點的同時也是積累知識的過程，排列組合成自己的綜合實力，自然腹有詩書氣自華。

　　技巧二：重構(gòu)知識體系，專項診斷突破

　　完整的知識體系是綜合復(fù)習的根本，專題突破是提高分數(shù)的基石。很多學生在進入大可學堂之前反映自己有些知識點總是感覺見過，可是就是印象不清晰，科學上稱之為“舌尖現(xiàn)象”，它常會影響到考生的情緒、信心，其實就是因為知識體系沒有構(gòu)建完成，所以出現(xiàn)知識點模糊、混淆現(xiàn)象。所以在二輪復(fù)習階段，學生需要在大可名師指導下全盤過一下各學科知識點，按照規(guī)律串聯(lián)成線，組合自己的知識網(wǎng)絡(luò)，最終才能建立起正確有效的知識體系。在用的時候，能夠借助理解記憶等方式調(diào)動串聯(lián)的知識鏈條，在需要運用知識的時候能準確、及時地提取出來。就能克服知識點記不住、記不牢的問題了。

　　技巧三：適應(yīng)考試節(jié)奏，訓練做題技巧

　　很多學生高考失敗的原因都源于自己的“不會答題”，也就是對高考考試技巧的匱乏，有時候不必要的“顧此失彼”“因小失大”都會影響到最終的高考成績。老生常談的節(jié)約時間法則大可幫幫就不在這里贅述了。在此階段大可學堂的解題訓練技巧中，重點放在挖掘題型共性和逆向解題思路這兩點上，尤其是理科題型，題目和條件都有其內(nèi)在的關(guān)系點的，學生要學會從題目本身尋找做題的入手點，或形成一定的解答思維步驟，才能在考場上適應(yīng)同類題型，觸類旁通，從而快速幫助我們獲取分數(shù)的。

　　已經(jīng)進入二輪復(fù)習階段，當前階段備考重點仍是“題海戰(zhàn)術(shù)+知識體系構(gòu)建”。這個階段的心態(tài)要平和，切勿激進，而要沉下心來開始歸類解答，或歸納高頻易錯題型，構(gòu)建自己的超強知識網(wǎng)了。大可學堂金牌班主任李老師給出的學習建議是：“基礎(chǔ)較差的學生上課時更應(yīng)注意做好筆記，其余時間多花些時間在課本與基礎(chǔ)習題上（課本章節(jié)后習題練習）；基礎(chǔ)較好覺得無法精進的同學，可以利用套題演練，類型歸納來總結(jié)和提高自己的做題精確度和速度；對于會做題，失誤率高的學生，可以通過連續(xù)長時間的做典型題，或壓縮做題時間（2/3~3/4的考試時間做完卷子），以訓練考場狀態(tài)?！奔尤氪罂蓪W堂官方群（420105037）