［開拓進取 大膽改革］

2014年8月，朱大浩開始擔(dān)任咸  寧高中校長。4年多來，在他的帶領(lǐng)  下，咸寧高中發(fā)生了巨大的變化，結(jié)  出了累累碩果。  

公辦高中干部能上能下、教師能  進能出的人事體制改革，在常人看來  是件不可思議的事。朱大浩擔(dān)任咸  寧高中校長后，做了一個大膽的決  定：搬掉“鐵交椅”，抬走“大鍋飯”，采  取了一系列動作，大刀闊斧地深化人  事體制和分配體制改革。 

他在學(xué)校實行年級分部競爭制，  挑選工作經(jīng)驗豐富、敢于擔(dān)當(dāng)、責(zé)任心  強的老師擔(dān)任年級主任。校長聘年級  主任，年級主任聘班主任，班主任聘科  任老師，雙向選擇，一年一聘，優(yōu)勝劣  汰。落聘教師經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，兩次落  聘后轉(zhuǎn)到教輔和后勤服務(wù)崗位。  

為了提高教學(xué)質(zhì)量，朱大浩還推  行了月考預(yù)警機制，開展教學(xué)評比，  連續(xù)三次倒數(shù)第一的年級干部停職  換人，教師停課換崗。  

在這種嚴(yán)格的競爭機制激勵下，  一批愛崗敬業(yè)、踏實肯干、成績優(yōu)異的  老師脫穎而出。學(xué)校形成了領(lǐng)導(dǎo)干部  埋頭苦干、教師教書育人、學(xué)生你追我  趕的風(fēng)氣，教師責(zé)任心大大增強，師德  師風(fēng)顯著提高，教學(xué)質(zhì)量明顯提升。  

咸寧高中連續(xù)四年一本上線人  數(shù)達到320人以上。2015年一本上  線321人，陳明隆以668分勇奪咸寧  市理科狀元，被北京大學(xué)錄取；2016  年一本上線327人，婁志強以695分  位居全省理科第 25 名、咸寧縣市區(qū)  一中理科狀元被清華大學(xué)錄取 ；  2017年，在理科題目偏難的情況下，  咸寧高中一本上線人數(shù)逆勢增長，達  到330人，一本上線人數(shù)再破歷史紀(jì)  錄。2018年，黃奔考取北京大學(xué)，咸  寧縣市區(qū)一中僅有一人，張文靜以  656分奪縣市區(qū)一中文科狀元。  

教育教學(xué)質(zhì)量的提高，教師是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。朱大浩深諳這個道理，他采  取“走出去，請進來”的模式，加強老師隊  伍建設(shè)，邀請杰出校友美國杜克大學(xué)富  卡商學(xué)院營運管理學(xué)教授宋京生回母校  講學(xué)，原駐法國大使蔡方柏先生來校講  學(xué)，韓國江原道太白市長省女子高中訪  問團來校開展文化交流活動。今年暑  假，學(xué)校拿出20萬元經(jīng)費選送22名中青  年教師參加奧賽培訓(xùn)。為了給教師提供  一個好的學(xué)習(xí)交流平臺，在他的大力支  持下，學(xué)校成立了詩聯(lián)書畫社，創(chuàng)辦了  《咸高文藝》、《咸高教研》兩份期刊。  

近幾年，咸寧高中先后被評為  “全省優(yōu)秀基層黨組織”、“國防教育  特色學(xué)?！薄ⅰ昂笔W(xué)校文化建設(shè)百  強?！薄ⅰ笆〗逃ぷ飨冗M單位”、“省  電化教育先進單位”、“省教代會先進  單位”、“省安全文明校園”、“湖北省  教改名?！薄ⅰ爸腥A詩詞楹聯(lián)教育基  地”……這些成績的背后凝聚著朱大  浩無數(shù)的心血和汗水。

［關(guān)心學(xué)生 濟貧幫困］

“用心做教育”，是朱大浩經(jīng)常掛  在嘴邊的一句話。他把每一名學(xué)生  都當(dāng)作自己的孩子，時刻關(guān)心著他們  的生活和學(xué)習(xí)，關(guān)注著他們的成長與  進步。除了開會、出差，他幾乎每天  都蹲守在學(xué)校。辦公室、教室、食堂、  學(xué)生宿舍、運動場，校園處處都有他  忙碌的身影。  

朱大浩擔(dān)任咸寧高中校長后心  中有一個美好的愿望：要把咸寧高中  建設(shè)成一所現(xiàn)代化程度高、設(shè)施齊全  的花園式省級示范學(xué)校。為此，他大  力開展校園硬件建設(shè)和綠化建設(shè)，擴  建了新校區(qū)，興建了運動場、文化墻、  點石園、孔子像等新的校園景觀，學(xué)  校的校容校貌煥然一新。  

他大力提倡校園文化建設(shè)，讓墻  壁“說話”，讓環(huán)境育人。無論是教室  還是走廊，他都親自精挑細選各類勵  志標(biāo)語，張貼優(yōu)秀學(xué)生的圖片，展示  學(xué)生書法作品、優(yōu)秀試卷，讓學(xué)生在  校園中感受文化育人的力量。  

朱大浩還非常關(guān)心貧困學(xué)生的  上學(xué)問題。咸寧高中作為咸安區(qū)的  第一高中，農(nóng)村學(xué)生占了很大比例。  “一個都不能少”，是每學(xué)期開學(xué)時朱  大浩的心愿。  

一方面，他積極落實國家助學(xué)政  策，不讓一名學(xué)生因家庭貧困而失  學(xué)；另一方面，他多方籌措資金，廣泛  動員愛心企業(yè)和愛心人士捐資助學(xué)，  匯聚關(guān)愛貧困學(xué)生的強大合力。近  幾年，在他的不懈努力下，宜昌鑫鼎  集團、咸寧嘉源制衣公司、武漢固諾  車用科技技公司、海宏達鐵路制品有  限公司等企業(yè)捐獻愛心助學(xué)款近  100萬元，資助貧困學(xué)生200余人。  

與此同時，朱大浩還號召全校的  黨員教師結(jié)對幫扶103名貧困學(xué)生，  校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人帶頭結(jié)對幫扶  2 名貧困生，每學(xué)期給予經(jīng)濟支持，  每月一次家訪，定期談心交心。  

貧困學(xué)生的生活如何，怎樣解決  貧困學(xué)生的后顧之憂？這是朱大浩  最為牽掛的一件事。他經(jīng)常走訪貧  困學(xué)生，了解貧困學(xué)生的生活現(xiàn)狀，  幫助他們解決一些實際困難。  

2015年，朱大浩走訪在咸寧高中  就讀的農(nóng)村貧困學(xué)生黃同學(xué)，得知他  的父親在外打零工，母親沒有工作，在  學(xué)校附近租房陪讀，因家庭困難，學(xué)費  無法籌措。他一方面找黃同學(xué)談心，  鼓勵他勇取地面對生活的困難，另一  方面安排黃同學(xué)的母親到學(xué)校食堂工  作，既解決黃同學(xué)母親的就業(yè)問題，緩  解了家庭的困難，又讓黃同學(xué)再無后  顧之憂，一心一意備戰(zhàn)高考。

［認真履職 建言獻策］

“人民代表為人民”。擔(dān)任  咸安區(qū)人大代表以來，朱大浩  十分珍惜代表資格，時刻牢記  代表使命，自覺履行義務(wù)，勇于  承擔(dān)責(zé)任，積極參政議政，努力  發(fā)揮教育界代表的作用。  

為了使自己能更好地履  職，朱大浩積極參加區(qū)人大常  委會組織的代表培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認  真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話  精神，經(jīng)常閱讀《中國人大》等  雜志，堅持認真學(xué)習(xí)人民代表  大會制度、《憲法》和有關(guān)的其  他法律法規(guī)，提高思想理論水  平，增強政治敏銳和政治鑒別  能力，增強履職的自覺性，增強  群眾意識、權(quán)力意識、法制意  識、服務(wù)意識、代表意識、監(jiān)督  意識。 

他自覺履行代表職責(zé)，積  極參加咸安區(qū)人大常委會開展  的視察、調(diào)研、政情通報會、代  表小組會等活動，掌握詳實的  第一手資料，會議期間不當(dāng)無  作為代表，踴躍參加討論發(fā)言，  直抒己見，真實地、準(zhǔn)確地反映  選民的心聲。  

作為教育界的代表，朱大  浩主動提出一些事關(guān)咸安區(qū)教  育發(fā)展的意見建議，如《關(guān)于進  一步推進咸安城區(qū)義務(wù)教育均  衡發(fā)展的建議》、《關(guān)于推進聯(lián)  合辦學(xué)，促進咸寧高中實現(xiàn)跨  越式發(fā)展的建議》等，還在座談  會上提出增加城區(qū)學(xué)校絕對數(shù)  量，徹底消除大班額；創(chuàng)新教師  補給機制，解決男女教師比例  失衡問題。關(guān)于建立桂花廣  場、嫦娥廣場長效管理機制等  建議，受到了咸安區(qū)政府的高  度重視。  

朱大浩用滿腔的熱情和不  懈的追求，在咸寧高中校長這  個崗位上埋頭苦干，扎實工作，  實現(xiàn)了咸寧高中的跨越式發(fā)  展，贏得了社會上的廣泛贊譽，  用實際行動詮釋了一名共產(chǎn)黨  員、人大代表的為民情懷。